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发布时间:2019-12-20 06:07:05
一般自闭儿父母***常犯的错误,就是在孩子表现不可理喻的问题行为时,竟给予注意或关心,加强了孩子的问题行为。有的父母会立即斥责(这个反应就给了孩子注意力),但孩子的语言能力是无法会意且领受父母“言教”的。有的父母会马上哄劝孩子并妥协(这个反应就给了孩子增强物),反而变相地鼓励孩子继续用这种问题行为态度来沟通,以冀求逃避他所不要的密集学习。
融合教育是我们干预过程中的重要阶段,孩子到了融合的年龄,上什么样的学校和自身的能力,家长的辅助力度以及学校对孩子的接受程度都有很重要的关系。同时,这三方面的因素对孩子选择什么样的学校也起着至关重要的作用,当然也和孩子是否接受学前***园的生活也有重要的关系。因为有***园融合教育经历的孩子们,他们的行为习惯、适应能力等都接受过相应的培训和教育,他们的社会化和社交能力也相比较没有经历过***园融合的孩子更高一些。
从坠地开始,青少年发育迟缓症状,我们的成长就离不开模仿,大多数的我们通过模仿就能学会社交需要的技能,青少年发育迟缓咨询,同时通过观察大人或同伴的反馈,我们会了解到哪些行为是正确的哪些是不可以效仿的。
但这个世界上有一群被称为“星星的孩子”的***儿童,武昌区青少年发育迟缓,他们无我们一样通过模仿学习需要到必备的社交技能。维儿康作为一直在特殊儿童***与教育的路上负重前行的平台,一直相信通过行为矫正训练,有一天***儿童也是可以有正常的社交活动,也可以进入普通的学校接受普通的教育。
现如今,***这个词也开始进入人们的认知中,人们慢慢开始可以理解***儿童,社会给予他们的帮助也明显变多了。更有元旦前夕,江苏省发布了一份关于融合教育的文件,提出了很多特殊儿童渴望接受融合教育的共同诉求,融合教育在执行中要体现的是教育的公平性,而公平的前提是特殊儿童需要先尽可能普通化,普通孩子要相信在一样的环境中,每个人人都是特别的,他们也会有一些特殊的需求。
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