轻度语言障碍***-心之初开音教书育人-汉南区轻度语言障碍

我校口吃签约矫正“100%能矫正成功”，口吃主要表现为不自主的停顿、重复、卡克等，***严重的口吃在我校一般矫正成功5-7天，在行业内我校口吃矫正不但速度快，轻度语言障碍症状，矫正时间短，矫正效果真的是特别好，矫正后：绝大多数都可以达到讲话正常流畅，同时还可以提高口语表达水平，汉南区轻度语言障碍，我校针对少儿口吃采取上课的形式，零风险，教会学员掌握正确的发音方法，建立良好的言语反射后，以便形成正确的发音习惯，从而达到流畅讲话；我校成立8年以来，口吃矫正有数万个成功案例，目前无一例反弹，深受广大家长的好评。

嘴部动作的训练：要准备各式各樣吸引孩子的玩具（如火車）牙刷、鏡子先观察患儿在一般生活中。是否会做/a//u/的嘴型、会撅嘴动作、会模仿无声吹起的动作、会模仿两颊鼓起的动作。这些活动的训练方法如下：

平日在各種生活状况下，随机要患儿多练习运用嘴部。例如，和人再見時，示范亲脸和飞吻的动作，鼓励患儿照著做；過生日吃蛋糕前，轻度语言障碍咨询，有人受傷或打针后擦上碘伏后，要患儿跟著一起吹干；玩吹泡泡的活動時，要幼兒多練習；称赞患儿的時候，轻度语言障碍***，亲患儿一下，並要他回親你；照相的時候，要幼兒做出「一」字嘴形等。

语言符号障碍

主要是未掌握语言符号，训练的目的是通过各种语言符号、手势、儿语使患儿掌握语言符号，建立人际交流的基础，然后再做理解符号的训练。

语言表达障碍

患儿不能用语言表达意愿，这部分患儿训练的目的要以表达为目标，在训练时与语言的理解能力相配合，有手势语、语言的实地训练，使患儿获得语言表达能力。

语言水平落后于同龄儿

这一部分患儿占运动发育迟缓患儿的大多数、表现语言水平落后，符号理解障碍，表达障碍，所以要加强训练，加强语言的理解与表达能力，促进语言发育。